寒风凛冽，腊梅傲然。当大多数人还在为即将到来的期末考试焦头烂额，为成绩的排名患得患失时，六年级（三）班却弥漫着一种不同寻常的低气压。这个班级，曾经是学校里的“明星班”，汇聚了一群聪明伶俐的孩子，但不知从何时起，攀比、嫉妒、小团体这些阴影，如同冰冷的藤蔓，悄无声息地缠绕住了孩子们纯真的心灵。
争执，是这个冬天班级里最常见的背景音。小明因为考试名列第二，而之前一直都是第一名，于是他变得沉默寡言，对曾经的好友小刚充满了敌意；小红因为新买的发夹比小丽的更漂亮，便🔥处处炫耀，让小丽感到难堪。老师的耐心劝导，同学间的调解，似乎都收效甚微。孩子们的心，就像被一层厚厚的冰雪覆盖，彼此之间的距离越来越远。
就在这股冰冷的气氛中，一个不起眼的身影，却悄然酝酿着一场温暖的变革。她就是班里的学习委员，一个名叫林晓的六年级女生。林晓不像班里的其他孩子那样争强好胜，她总是默默地观察着周围的一切。她看到了同学们的🔥失落，感受到了空气中弥漫的隔阂，她的心里，也泛起了一丝丝担📝忧。
“为什么大家不能像以前一样快乐呢？”林晓常常在夜深人静时问自己。她不明白，为什么小小的成绩，一个小小的物品，就能成为阻碍友谊的鸿沟。她想做点什么，哪怕只是一点点，去打破这层冰封。
一天，林晓在整理自己的物品时，无意间翻出了一双崭新、洁白的袜子。那是妈妈给她买的，原本准备在新年时穿，但她觉得，这双袜子，或许能派上别的用场。她的脑海里，突然闪过一个念头，一个看似简单，却又充满力量的🔥念头。
第二天，林晓悄悄地找到了班主任王老师。她有些羞怯，但眼神里却闪烁着坚定的光芒。“老师，我有一个想法，”她小声说道，然后把自己的计划和盘托出。王老师听完，惊讶地看着这个平时安静乖巧的学生，眼中充满了赞赏。
王老师被林晓的想法深深打动了。她知道，这个想法的🔥背🤔后，凝聚着林晓对同学的深切关怀，以及她对“集体温暖”的独特理解。在王老师的支持下，林晓开始着手实施她的计划。
她并没有大张旗鼓地宣扬，而是悄悄地在班级群里发布🙂了一条消息：“同学们，从📘今天起，我们班将有一个特别的🔥奖励。当你在班级里看到有人主动分享，有人乐于助人，有人为了集体的和谐而付出努力时，你就可以把‘一张写着‘温暖行动’的卡片’送给他。积攒了足够多卡片并且真正做到🌸了让班级更温暖的同学，将有机会获得一份特别的奖励——一双纯洁的🔥白💡袜子。
起初，同学们对此感到有些好奇，也有些不以为然。谁会去在意一双袜子呢？林晓却以身作则，她开始主动地去发现和赞扬那些微小的善举。当小明因为看到小刚帮助一位低年级同学而主动上前打招呼时，林晓悄悄地递给了小刚一张“温暖行动”卡片，并真诚地对他说：“你做得真棒😀！”
当小红看到小丽因为考试发挥失常而偷偷抹眼泪时，她没有嘲笑，而是主动上前安慰，并📝分享了自己上次考试失利的经历。林晓看到了这一幕，也把一张卡片送到了小红手中，轻声说：“你很善良。”
渐渐地，班级里的气氛开始发生微妙的变化。同学们开始留心观察身边发生的点滴温暖。他们不
